Posteado por: Gestión_conocimiento | 10 octubre, 2011

Enseñanza de TIC’s en Cs. Ec.


Enseñanza de Tecnologías de Información en Ciencias Económicas

Autores: Mgs. Cecilia Díaz y Cp. Eduardo Gauna

Reseña

La difusión de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) y la tendencia hacia su uso generalizado, ha implicado un cambio sustancial en la sociedad, dando origen a un nuevo paradigma conocido con el nombre de Sociedad de la Información y del Conocimiento. La Universidad debe prepararse para este nuevo modelo social, y no puede quedarse atada a las viejas estructuras.

Una nueva sociedad requiere de una nueva universidad En el contexto actual, conviven tres tipos de universidades:

  1. las universidades tradicionales que usan las TICs para ayudar a transmitir saberes habituales (las TIC son usadas como herramientas)

  2. las universidades virtuales que enseñan cursos tradicionales en línea…

  3. las Universidades de la Sociedad de la Información que implementan nuevos cursos sobre TIC y nuevas disciplinas. En estas últimas las TICs son un objetivo de saber en sí mismo, no una simple herramienta…

El profesor debe ser capaz de buscar, encontrar, seleccionar y analizar fuentes de conocimiento y transmitir a cada alumno lo que necesita para desarrollar su perfil profesional (Finquelievich y otros, 2004).

El objetivo de este trabajo es analizar cuál es la situación de la enseñanza de TICs en las carreras de Contador Público y Licenciado en Administración en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, y desarrollar una propuesta acorde a las necesidades de profesionales que se inserten a trabajar en este nuevo modelo de sociedad.

Aquí se describe la propuesta curricular de la asignatura Sistema de Información y Procesamiento de Datos I (Datos I), única materia obligatoria con contenidos específicos de tecnología, que forma el futuro profesional en ciencias económicas para aprovechar las oportunidades que encierran las TICs, ya que éstas requieren de nuevas capacidades, habilidades y destrezas.

(Corresponde al apartado ‘Introducción’ del trabajo)

Trabajo Completo: Paper_4

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